10-06-2008, 14:02
İyi! İyi olan, "eleştirmenlerin" hepsi de sana iyi, hatta pekiyi not vermişler.
Bense şairin ustası gibi biraz canını sıkacağım.
Eleştiriye eleştirenleri eleştirmekle başlıyayım:
"dier", "dost un" (Yusuf,)
"deil" (Murat)
"güsel" "dewamını" (Edip)
Bu eleştirmenler önce anadillerini konuşmayı, yazmayı, hata yapınca düzeltmeyi öğrensinler, sonra eleştirmeye yönelsinler. Dilini konuşamayan, anlayamayan, yazamayan bir insan, anlamak-anlatmak içerikli bir yapıtı nasıl eleştirebilir. Sen de bunlardan nasıl memnun olabilirsin? Bu konuşma ve yazma engellilerin seni anladığından emin misin?
Öyküne gelince:
1- Divan şairleri gibi anlatımını süslerken, anlatmak istediğin kaybolmuş. Anlatma çaban mesajını gölgelemiş. Ayrıca mesajın bir hayli parçalanmış, küçülmüş.
2- Herhangi bir bağlantıda, geçişte, uygun ilişkiyi kuramadığın zaman, "idare eder makamında" bir yaklaşımla konuyu geçiştiremezsin. Düşünler ve onları ifade eden tümceler arasında bu tür eğretilikler var. Onları senin şıp diye anladığından eminim.
3- İsim tamlamaları, sıfat tamlamaları "ödev konun"... "bakkalın kızına" diyeceğine "bakkalın kıza" diyorsun örneğin. "Şive" İçeren sözcüklerin yazı dilinde kulanımları "skeç-tiyatro" repliklerinde olabilir. Öykü ise bunu pek haz'medemez.
4- Tümceleri olur olmaz yerde devirme! Devrik tümce etkili anlatım ögelerinden biridir ama çokca devirmeye gelmez!
5- Tümcede "zaman" unsurunu çokca değiştiriyorsun. Akan ırmak geri dönmez. Döndüğü zaman bulut olmalı, yağmur olmalı...
6- Madem bu işe koyuldun, derhal bulmalısın: "ESTETİK- Mosses KAGAN" Bu kitabı buluyorsun. (Altın Kitaplar Yayınevi'nin olması gerek)
7- Seni seviyorum!
Bense şairin ustası gibi biraz canını sıkacağım.
Eleştiriye eleştirenleri eleştirmekle başlıyayım:
"dier", "dost un" (Yusuf,)
"deil" (Murat)
"güsel" "dewamını" (Edip)
Bu eleştirmenler önce anadillerini konuşmayı, yazmayı, hata yapınca düzeltmeyi öğrensinler, sonra eleştirmeye yönelsinler. Dilini konuşamayan, anlayamayan, yazamayan bir insan, anlamak-anlatmak içerikli bir yapıtı nasıl eleştirebilir. Sen de bunlardan nasıl memnun olabilirsin? Bu konuşma ve yazma engellilerin seni anladığından emin misin?
Öyküne gelince:
1- Divan şairleri gibi anlatımını süslerken, anlatmak istediğin kaybolmuş. Anlatma çaban mesajını gölgelemiş. Ayrıca mesajın bir hayli parçalanmış, küçülmüş.
2- Herhangi bir bağlantıda, geçişte, uygun ilişkiyi kuramadığın zaman, "idare eder makamında" bir yaklaşımla konuyu geçiştiremezsin. Düşünler ve onları ifade eden tümceler arasında bu tür eğretilikler var. Onları senin şıp diye anladığından eminim.
3- İsim tamlamaları, sıfat tamlamaları "ödev konun"... "bakkalın kızına" diyeceğine "bakkalın kıza" diyorsun örneğin. "Şive" İçeren sözcüklerin yazı dilinde kulanımları "skeç-tiyatro" repliklerinde olabilir. Öykü ise bunu pek haz'medemez.
4- Tümceleri olur olmaz yerde devirme! Devrik tümce etkili anlatım ögelerinden biridir ama çokca devirmeye gelmez!
5- Tümcede "zaman" unsurunu çokca değiştiriyorsun. Akan ırmak geri dönmez. Döndüğü zaman bulut olmalı, yağmur olmalı...
6- Madem bu işe koyuldun, derhal bulmalısın: "ESTETİK- Mosses KAGAN" Bu kitabı buluyorsun. (Altın Kitaplar Yayınevi'nin olması gerek)
7- Seni seviyorum!